27-28 травня в м.Запоріжжя на базі Запорізького інституту економіки та інформаційних технологій відбувся V Міжнародний науково-практичний семінар «Структурно-інституціональна трансформація та безпека економіки регіонів України в процесі модернізації держави», в якому взяв участь координатор Фонду концептуальних технологій України Василь Павлюк.
На семінарі в основному говорилося про невідкладний розгляд питань щодо правильного розподілу та перерозподілу бюджетних коштів. Із високої трибуни академічної науки було сказано, що без тіньової економіки не може бути економіки країни взагалі, навіть доведено, що вона має складати від 10 до 30 відсотків. Економіка країни без тіньової економіки – як людина без тіні… Саме це було доведено професором, доктором економічних наук, одним з головних науковців Державної податкової служби України. Однією з найяскравіших виступів була доповідь академіка національної академії наук України про нерівність регіонального розвитку: причини та наслідки. У ході дослідження висновки були зроблені напрочуд цікаві – обов’язкова диференціація навіть соціальних виплат по народженню дитини… Мовляв, у місті з такими коштами, які дає держава за народження, важкувато утримувати дитину, а от у сільській місцевості на них просто живуть цілими родинами… Що називається — доекономилися… Тепер треба правильно все розділити і все буде добре? Найбільша прикрість у тому, що офіційна академічна наука живе своїм життям, а країна своїм… І це не тому, що у нас погані наукові економічні кадри… Та як сказав професор із Польщі в неофіційній обстановці – неможливо будувати економіку країни, робити прогнози та економічно їх обґрунтовувати тоді, коли до науковців надходить більше половини недостовірної, а іноді й хибної інформації про стан галузей та їх економічні розрахункові показники. Зрозуміло – у країні із значною тіньовою економікою не може бути прозора та правдива інформація про будь-які галузі всіх сфер життя населення.
У своїй роботі «Тенденції структурно-інституціональних освітніх перетворень в умовах трансформації українського суспільства» я досліджував вплив не тільки економіки на освіту, але ще більш важливо — трансформацію економіки під впливом освіти. Також у доповіді висвітлено тенденції структурно-інституціональних освітніх перетворень в умовах трансформації українського суспільства. Досліджено історію розвитку та формування освітньої системи в суспільстві. Показано напрацювання науковців у створенні сучасної шкільної системи, яка сформувалась і існує в сьогоденні. Розкрито сутність народознавства у суспільному розвитку та його вплив на формування освітньої системи.
Якщо економіка та політика створюють інституціональне підґрунтя соціокультурних процесів, то соціокультурна сфера дозволяє усвідомити й прогресивно вирішити економічні проблеми та політичні конфлікти трансформаційного соціуму.